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April 5, 2017 | German | By admin | 0 Comments

By Martin Schuster

Ein Lernratgeber f?r alle. Verst?ndlich und leicht nachvollziehbar erl?utern die Autoren ihre wissenschaftlich fundierten Lerntechniken anhand von Beispielen. Neben den Techniken behandeln sie Motivations- und andere auftretenden Probleme. Viele echte Lernsituationen (z.B. Klausuren, Examen, Abitur) zeigen, wie Leser die geschilderten Techniken individuell anpassen und umsetzen. Ein Lernkompass ordnet die jeweilige Lerntechnik der Anforderung zu und f?hrt Leser direkt zum relevanten Textabschnitt. Wie Sie f?r neue Stoffe eigene Lerntechniken entwickeln und Motivationsprobleme l?sen. Plus: Kapitel zu Lernprodukten und -hilfen im net.

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German Autumn

Put up yr be aware: First released in 1946 by means of Quartet Books
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In past due 1946, Stig Dagerman used to be assigned by means of the Swedish newspaper Expressen to file on existence in Germany instantly after the autumn of the 3rd Reich. First released in Sweden in 1947, German Autumn, a suite of the articles written for that project, was once not like the other reporting on the time.

While so much Allied and international newshounds spun their writing at the commonly held trust that the German humans deserved their destiny, Dagerman disagreed and suggested at the humanness of the boys and ladies ruined by means of the war—their guilt and anguish. Dagerman used to be already a trendy author in Sweden, however the ebook and large reception of German Autumn all through Europe validated him as a compassionate journalist and resulted in the long-standing foreign impact of the e-book.

Presented the following in its first American variation with a compelling new foreword through Mark Kurlansky, Dagerman's essays at the tragic aftermath of struggle, soreness, and guilt are as hauntingly correct this present day amid present worldwide clash as they have been sixty years in the past.

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B. das phonetische System für das Lernen von Geschichtszahlen, das Finden von Ersatzwörtern für einzelne schwierige Vokabeln, die Etablierung von Ortsreihenfolgen für Listen, das Anlegen von kleinen Lernkarteien oder von Mind-maps für Texte (vgl. hier Kap. 6). Dies alles kann sogar vergnüglich sein und als Lernspiel zum Lernen motivieren. Denn – jeder weiß es – Kinder haben meist große Schwierigkeiten, sich zum selbstständigen Lernen zu motivieren. Beispiel Ein fast psychotherapeutischer Lateinunterricht Johannes ist 15 Jahre und hat im dritten Jahr Lateinunterricht am Gymnasium.

Beim Auswendiglernen wurden Begriffe als Bilder auf Orte verteilt (4). Da wurde also die LociTechnik (vgl. S. 118) nach - erfunden. B. der Straßenbahn angeschaut. Der Ort ist in den Texten und Aufzeichnungen eine wichtige Abrufhilfe (2). Kurt: „Ich wusste, wo in meinen Lernunterlagen Aufzeichnungen zu den einzelnen Themen waren. “ Auch der Lernort kann zum Abrufreiz werden: Wenn man darüber nachdenkt, wo man gelernt hat, fällt einem der Stoff leichter wieder ein (1). Aus der Schule und aus Klassenarbeiten stammt die Angewohnheit, Spickzettel anzufertigen.

10. Welche Veranstaltungen machen Ihnen Spaß? 11. Mit wem würden Sie gern zusammen sein? 12. Was könnte Ihnen helfen, bei schwierigen und langwierigen Aufgaben durchzuhalten? Aber auch der fortlaufend sichtbare Erfolg beim Lernen ist als Belohnung nicht zu unterschätzen. Wenn Sie „ganz im Plan“ waren, dann könnten Sie folgendermaßen innerlich zu sich sprechen: „Das habe ich wunderbar gemacht. “ U = Unterteilungen und Gliederungen 49 T = Tiefe der Verarbeitung Je mehr und je aufwendigere mentale Operationen man mit einem Wissensstoff durchführt, also je tiefer er verarbeitet wird, desto eher wird er auch ganz automatisch dabei gespeichert.

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